Wij werken samen met de kinderen en hun ouders/verzorgers op basis van wederzijds respect en in een veilige leeromgeving. Voorafgaand aan de toelichting op onze zorg voor de leerlingen, is het van belang te weten dat u als ouder/verzorger altijd welkom bent om een afspraak te maken met de leerkracht, de intern begeleider (Karlijn Borghouts) en/of de directeur (Anne van Loon) om uw zorgen of complimenten te delen.
Het volgen van de kinderen start al door de pedagogisch medewerkers bij onze opvang. Door gebruik te maken van het gezamenlijk kindvolgsysteem Looqin is de overdracht naar de kleuterleerkrachten hierdoor een doorlopende lijn.Zij worden al vroegtijdig geïnformeerd bij de overgang vanuit de opvang naar de kleutergroepen. Ook kan dan al direct de juiste ondersteuning worden geboden.
Wanneer de aanpak zoals hierboven is beschreven niet voldoet, wordt de leerling besproken met Karlijn. Afhankelijk van de vragen zijn ouders daarbij aanwezig. In alle gevallen zijn zij hiervan op de hoogte. Wanneer het aanbod van de verrijking in de groep niet voldoet, is er een
mogelijkheid tot plaatsing in ons verrijkingstraject. Juf Angela en juf Amanda zijn het aanspreekpunt voor dit verrijkingstraject. Zij zullen zowel in aanbod als aanpak een plan maken. Hiermee wordt ook in de klas gewerkt. Zij bespreken de leerlingen, hun aanbod en de aanpak steeds met de leerkrachten. Ook zullen zij een terugkoppeling geven aan juf Karlijn.
Bij een vermoeden van dyslexie volgen we leerlingen volgens het masterplan dyslexie. Wanneer er mogelijk sprake kan zijn van ED (ernstige dyslexie) bestaat de mogelijkheid een aanvraag te doen bij de expert-groep dyslexie. Zij beoordelen het dossier en stellen vast of een kind in aanmerking komt voor vergoed (door de gemeente) onderzoek en behandeling. Wanneer de ernstmaat niet voldoende vastgesteld wordt, kunnen ouders met de gegevens van school zelf een onderzoek naar dyslexie laten doen. Bij ons op school is juf Karlijn het aanspreekpunt voor dyslexie.
Wanneer er sprake is van taalproblemen, bespreken we deze met ouders. Samen met hen vragen we dan een consultatie en advies aan bij Auris. Onze ambulant dienstverlener, Marije Leeflang, komt uw kind observeren en zal daarna de bevindingen met u, de leerkracht en Moos delen. Samen bekijken we dan wat er nodig is. Het kan zijn dan er logopedie wordt geadviseerd. Daarnaast is het ook mogelijk om een arrangement aan te vragen. Er kan een licht of medium arrangement afgegeven worden. Uw kind krijgt dan extra begeleiding en de leerkracht wordt ondersteund door specifieke handelingsadviezen, Dat kan op school met de hulp van Marije goed uitgevoerd worden. De leerlingbegeleider Amy Kranendonk van Auris kan vervolgens de kinderen op onze locatie ondersteunen.
Naast het Samenwerkingsverband en Auris maken we ook gebruik van de deskundigheid van Team Jeugd en de GGD. Aan onze school is Madelon van de Ree als jeugdprofessional betrokken. Zij sluit aan bij het SOT (zie extra leerlingenzorg). Daarnaast begeleidt zij ouders en kinderen bij opvoedingsvragen en zorgen. U kunt zelf contact opnemen met Team Jeugd wanneer u een vraag heeft. (Fabrieksdijk 6, 4651BR Steenbergen. 0167 541131).
In groep 1, 3 en 5 worden screeningslijsten logopedie door de leerkracht ingevuld. Nienke Kerstens, onze logopediste bekijkt deze lijsten en geeft advies aan de leerkracht. De leerkracht zal met u bespreken of logopedie voor uw kind mogelijk zinvol is. Wanneer u gebruik wilt maken van een logopediste, staat het u vrij uw kind(eren) bij een logopediste aan te melden voor een intake. U heeft daarvoor een verwijzing van uw huisarts nodig. Wanneer u kiest voor Nienke, zal de leerkracht u verder helpen bij de aanmelding. U kunt, in overleg met Nienke, bij de behandelingen aanwezig zijn als u dat wenst.
Nienke is iedere dinsdag bij ons op school aanwezig.
Bij een vermoeden van dyscalculie zal de leerkracht dit met de ouders/verzorgers delen. Ouders kunnen zelf ook dit vermoeden hebben. We werken met behulp van een protocol dyscalculie. Ook hier kunnen de ouders ervoor kiezen een onderzoek te laten doen.
In overleg met de ouders/verzorgers, is het bij leer-, motorische en/of gedragsproblemen mogelijk een beroep te doen op het Samenwerkingsverband Brabantse Wal, waarbij onze school is aangesloten. Ambulante dienstverleners van SBO en SO scholen (onder andere de Driemaster, de Kornalijn en de Mytylschool) bespreken de mogelijkheden voor aanpak met de ouders, leerkracht en intern begeleider. In sommige situaties werken ze ook met de leerlingen op onze school. Wanneer het nodig mocht zijn kan er voor de leerling een arrangement worden aangevraagd. We kennen daarbij een licht, medium en intensief arrangement. De eerste twee worden zonder meer op onze school uitgevoerd. Wanneer er een intensief arrangement wordt toegekend is plaatsing op een SBO school mogelijk en soms ook noodzakelijk.
Ook voor fysiotherapie maken we gebruik van screeningslijsten. Miriam Antonissen, onze fysiotherapeute, bekijkt deze lijsten en geeft advies aan de leerkracht. De leerkracht zal met u bespreken of fysiotherapie mogelijk zinvol is voor uw kind. Wanneer u gebruik wilt maken van een fysiotherapeute, staat het u vrij uw kind bij een fysiotherapiepraktijk aan te melden voor een intake. Hiervoor heeft u geen verwijzing nodig. Wanneer u kiest voor Miriam, zal de leerkracht u verder helpen bij de aanmelding. U kunt, in overleg met Miriam bij de behandelingen aanwezig zijn als u dat wenst.
Miriam is op donderdag bij ons op school aanwezig.
Wanneer kinderen gebruik maken van extra ondersteuning en/of externe deskundigen wordt de voortgang daarvan, naast de reguliere ouderavonden, nog minimaal 2 keer per jaar extra met de ouders en/of verzorgers en de leerkracht en/of Karlijn besproken.
RT
José
Leerkracht verrijkingstraject
Angela en Amanda
Gedragswetenschapper
Eefje van Leeuwen
Ambulant dienstverlener Auris
Marije Leeflang
Jeugdverpleegkundige en aanspreekpunt CJG
Anouk Jacobs
Intern begeleider
Karlijn Borghouts
Fysiotherapie
Miriam Antonissen
